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论学生打开MindManager思维导图的正确方式

MindManager思维导图是一款盛行于国内外的简单易用的学习管理工具,也是一款专业的思维导图绘制工具,可用来处理堆积如山的数据和项目任务,以独特的可视化视角辅助理解,帮助人们变得更加有组织性,现已广泛应用于各行各业中,无论你是职场人士,无业游民也好,学生也罢,都可以“玩弄”于手掌之中,本文我们将讨论学生打开MindManager思维导图的正确方式,讲一讲MindManager思维导图在学生群体中的应用。

论学生打开MindManager思维导图的正确方式

MindManager思维导图在学生群体中的用途也很广,可以帮助学生总结记忆学习资料,在考试中取得好成绩;可以帮助他们理清思路,有条理的制定学习计划;还可以帮助他们进行自我分析,更好地把握人生。MindManager是帮助学生进行积极思考,相互交流,管理知识的有效工具:

一、使用MindManager,高效记录和整理课堂笔记。

传统的线性笔记方式不够突出重点、不利于记忆、还浪费时间,作为重要的思维导图软件,MindManager设计十分合理,并列概念、子概念、各种格式的图片插入、注释的记录、超链接、概念之间的关系曲线的建立等非常方便,可以大大提高学生做笔记的速度和质量。

二、MindManager可作为学生获得课程内容的“脚手架”。

MindManager思维导图给学生提供了一门课程的整个框架,帮助学生建立深入学习的“脚手架”,避免了学习过程中“只见树木,不见森林”的问题,能很好的记忆、构建新知识内容。学生也可以自己制作或修改、补充老师制作的MindManager,从而更积极主动地进行课程内容的信息加工。

三、学生使用MindManager,可以帮助进行协作学习,增强学生之间的交流协作效果。

在课堂中使用MindManager,当老师布置任务时,学生可以一目了然,清楚地知道自己需要做些什么。在协商解决问题,特别是需要发散性思维创造性地解决问题时,使用MindManager进行头脑风暴,可以最大化地挖掘学生的潜力。

四、将MindManager视为提交作业、教学考评的重要形式。

MindManager已经成为课程复习的必不可少的工具。传统的书面作业和考试,一般仅能考察学生对零散知识的理解和掌握程度,无法检测学生的知识结构和知识间的相互关系。通过考察学生自己制作的MindManager图,能较好地解决这一问题,同时,学生在制作MindManager的过程中,更容易找出教学内容间内在的逻辑关系,从而进行有效的复习。

MindManager思维导图在学生群体中的应用

MindManager思维导图为学生提供了一种有效的知识管理工具,提高了学生的学习能力,增强了学习兴趣,利用MindManager思维过程、知识结构的形象化表征,学生能够轻松地对自己的知识结构进行组织,从众多外界信息中选择性地加工成对自己有用的知识,减少了机械记忆,进行了有意义的学习。

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